Texto fatiado

Turma: 1º ano 2

Professora: Tânia R. L. Grossl

                A professora gosta de trabalhar vários textos e de várias formas. Uma forma interessante, divertida e significativa, para o processo de aquisição da leitura e escrita é o texto fatiado, onde os alunos precisam refletir sobre cada palavra escrita e observar bem a sua colocação, para dar sentido ao que está formando e assim concluir o texto com sucesso.

                Algumas vezes a professora coloca o texto num cartaz, outras vezes é um pequeno texto que os alunos sabem de cor, por exemplo: a letra de uma música, ou um versinho, enfim as crianças precisam de uma maneira de ir se orientando para colarem as palavras formando o texto.

                A professora vai fazendo as intervenções necessárias a cada aluno.

 

Contando e encantando

Turma: 1º ano 2

Professora: Tânia R. L. Grossl

                Várias são as estratégias que a professora utiliza com seus pequenos para desenvolver a leitura e a oralidade.

                Desenvolvemos um cronograma, onde cada dia um aluno que conta uma história ou o gênero textual que a criança escolher, para no “Palanquinho” da sala de aula, apresentar para a classe. Também fizeram parte do cronograma e nos contaram belas histórias, a Direta Elaine e o Orientador: Mário, onde todos gostaram muito.

                Em outro mês a estratégia foi a janelinha de teatrinho. Fizemos novamente um cronograma, pois assim cada um sabe seu dia, para se preparar e apresentar com autonomia, utilizando o que quiser trazer de casa, para que sua história fique mais alegre.

                Em outro mês, utilizamos a “Maleta Literária”, onde os alunos levaram para casa, uma maleta contendo vários tipos de livros, ficavam quatro dias e depois traziam a maleta para o próximo colega e apresentavam um livro dessa maleta. Também foi uma experiência que deu certo, pois todos cumpriram com sucesso.

                Também brincamos com histórias dramatizadas, onde utilizamos fantasias da escola e criamos falas e vida aos personagens, de forma lúdica e divertida, onde me surpreendo com a imaginação e criatividade dos meus pequenos.

 

 

Jogos que ensinam

Turma: 1º ano 2

Professora: Tânia R. L. Grossl

                A Professora gosta muito de trabalhar jogos com seus alunos, pois nessa fase de alfabetização é muito importante que eles reflitam e usem suas hipóteses, para montarem palavras, descobrindo as letras, sílabas, desenvolvendo assim a consciência fonológica sobre o sistema de escrita alfabética.

                Vários são os joguinhos, onde a criança vai refletir sobre qual letra vai utilizar para formar a escrita da palavra, também discutindo com os colegas e professora para comparar com sua hipótese e decidir as que irá utilizar para compor seu escrito.

                Jogos de rimas, palavras dentro de palavras, letras iniciais, finais, número de letras, palavras maiores, palavras menores, mesmo número de sílabas, que começam com a mesma sílaba, enfim, os jogos são grandes aliados no processo de ensino aprendizagem.

 

Projeto: plantando florzinhas

Turma: 1º ano 2

Professora: Tânia R. L. Grossl

                A professora desenvolveu com seus alunos o Projeto Meio Ambiente, onde trabalhou várias atividades:

·         Atividades de conscientização da preservação do Meio Ambiente: cruzadinha, caça-palavras, textos enigmáticos, poesias, trava-língua, músicas, jogos de separação do lixo.

·         E para finalizar plantaram florzinhas em vasos feitos de garrafas pet, para enfeitar as janelas.

Os alunos adoraram por a mão na terra. Identificamos os vasos com etiquetas de nomes, pois eles vão acompanhando o desenvolvimento de sua planta.

Ajudam a cuidar e a regar, para que não falta água.

Enfim, nossa sala ficou mais bonita e alegre com as nossas florzinhas nas janelas, onde as crianças sempre observam e comentam: abriu uma florzinha amarela, a minha é branca outra é vermelha e assim por diante.

 

Atividade: Xarope de Groselha

Turma: 1º ano 2

Professora: Tânia R. L. Grossl

                Lendo um livro para a classe, apareceu a seguinte frase “Xarope de Groselha”.

                Alguns alunos questionaram o que seria isso. Então a professora, comprou no mercado, “Xarope de Groselha” e levou para a sala de aula e junto com seus alunos fizeram o suco e tomaram. Também levou salgadinho para acompanhar.

                Os alunos amaram e ficaram encantados, pois nenhum deles conhecia o tal “Xarope de Groselha”, e a professora Tania comentou que na sua infância isso era muito conhecido, já que na época o refrigerante era muito caro, então as famílias costumavam tomar esse tipo de suco.

                Aproveitaram para pesquisar sobre a groselha, que é uma fruta, mas não muito conhecida aqui na nossa região.